Objetos

Esta técnica fue expuesta por Carmen Fleta, experta en lectoescritura.

Cada alumno elige un objeto presente en el aula y escribe tres versos sin decir de qué objeto se trata:

• Su descripción física.
• Su utilidad.
• Una metáfora o comparación que se le podría aplicar.

Cada uno lee lo que ha escrito, mientras lo proyectamos en la pizarra digital, y esa lectura nos ayudará a elegir las parejas con la que vamos a trabajar la segunda parte de esta actividad. Entre las dos personas que constituyen los pequeños grupos realizan un nuevo escrito con la consigna de que no pueden añadir ninguna palabra que no hayan escrito alguna de las dos (excepto los conectores imprescindibles) sin embargo, pueden prescindir de las palabras que quieran o repetir las veces que lo deseen alguna de las que haya escrito alguna de las dos integrantes de la pareja.